В громаді на Миколаївщині, де немає жодної вцілілої школи, savED створив додатковий освітній простір для учнів

У Заводській громаді на Миколаївщині благодійний фонд savED разом із партнерами GlobalGiving, LEGO Foundation та Crown Agents створив додатковий освітній простір для понад двох сотень місцевих школярів. Площа нового осередку, розташованого на базі місцевої амбулаторії, становить 670 квадратних метрів.

Всередині простору повністю змінили геометрію: демонтували старі перегородки і встановили нові, вирівняли й опорядили стіни, оновили підлогу, систему електрики та освітлення, облаштували вбиральні. Окрему увагу приділили наповненню — закупили нові меблі, книги та спортивний інвентар. Загалом ремонт і облаштування обійшлися у понад 10 мільйонів гривень. Це дозволило перетворити другий поверх медзакладу на повноцінний освітній простір із зонуванням.

Заводська громада у 2022 році понад вісім місяців була на лінії бойового зіткнення і частково під окупацією. Внаслідок бойових дій ЗСУ з російськими військами в селищі були зруйновані дві школи, де навчалися молодші й старші класи, і ще 11 навчальних закладів у громаді також були знищені. З понад 800 дітей, які жили й навчалися у громаді до повномасштабного вторгнення, на початок 2023 року залишалося близько п'ятдесяти учнів, які були змушені навчатися виключно дистанційно.

Робота savED у Заводській громаді триває з 2023 року, відколи фонд запустив освітній центр «Вулик» на базі місцевої амбулаторії — на той момент єдиний безпечний простір для позакласних занять дітей у селищі. Того ж року в підвалі однієї з п’ятиповерхівок неподалік «Вулика» фонд облаштував укриття. У 2024 році у Заводському стартувала освітня програма savED для молоді UActive. А у 2025-му спільно з IREX, за підтримки USAID і самої громади, створили модульний освітній простір, де 80 учнів із Заводського та навколишніх сіл щодня навчаються за повноцінною шкільною програмою.

«Оскільки я завершую 11 клас, іноді відчуваю, що через дистанційне навчання ми ніби втратили частину яскравих моментів юності. Водночас із відкриттям школи учні знову можуть повною мірою насолоджуватися навчанням і живим спілкуванням. Проєкт, який ми з однолітками створили під час навчання на програмі UActive від savED — молодіжний мобільний спортивний простір «МедОК» — допоможе їм повернутися до активних занять фізичною культурою», — каже Владислав Жовтецький, учень Заводського ліцею.

«Ми стали опорним закладом освіти в громаді, де діти навчаються за змішаною формою, мають можливість спілкуватися, розвиватися, зустрічатися зі своїми друзями, однокласниками, вчителями. Дітям стало комфортніше навчатися, бо тільки живе спілкування додає зацікавленості, комунікабельності, взаєморозвитку. До нашого ліцею підвозяться учні та вчителі з сіл Новоселівка, Засілля, Квітневе. Діти із задоволенням відвідують уроки. Проводяться профорієнтаційні івенти, майстер-класи, вікторини, спортивні змагання. Сподіваємося, що наступного навчального року до нас прийде на заняття ще більше учнів», — розповідає Наталія Поліщук, директорка ліцею у Заводському.



Коли кількість дітей дошкільного та молодшого шкільного віку у громаді уже перевищила 200, savED разом із громадою вирішив розширити освітній центр «Вулик» на базі амбулаторії — і цей крок став наступним у розвитку мережі освітніх локацій селища.

«savED працює у понад 130-ти громадах постраждалих регіонів України. І для усіх ми шукаємо гнучкі шляхи допомоги, що відповідають конкретному контексту і викликам. Заводська громада — один із найяскравіших прикладів такого підходу, що доводить: повноцінне навчання під час війни можливе навіть там, де не вціліла жодна школа. Місцеві вчителі підтверджують нам, що саме наявність офлайн- формату занять для дітей є одним з ключових факторів повернення родин сюди. Школярі мають можливість не лише повноцінно здобувати знання і надолужувати освітні втрати, а й зустрічатися і соціалізуватися, знаходити друзів та нові хобі. Такий результат демонструє ефективність адаптивних рішень для освіти в умовах затяжної війни», — розповідає співзасновниця фонду savED Анна Пуцова.

За даними дослідження savED «Війна, освіта та соціальний капітал», 49% школярів із прифронтових регіонів України навчаються виключно дистанційно. Водночас дослідження фіксує прямий зв’язок між якістю освітнього середовища і відчуттям належності до громади: серед учнів, задоволених навчанням у школі, 71% відчувають себе частиною громади — тоді як серед незадоволених таких лише 28%. Для підлітків можливість щодня бути разом з однолітками у безпечному офлайн-просторі залишається ключовим чинником соціальної інтегрованості й бажання будувати майбутнє у своїй громаді.


savED

— благодійний фонд, що займається відновленням життя у постраждалих громадах через освітні, соціальні та інфраструктурні рішення. Фонд облаштовує укриття, освітні центри, тимчасові освітні простори, а також реалізує програму подолання освітніх втрат для школярів і залучає підлітків до відновлення та розвитку власних громад через програму UActive. Фонд системно працює у Чернігівській, Київській, Миколаївській, Херсонській, Одеській, Харківській, Запорізькій, Сумській та Дніпропетровській областях.